روش مطالعه زیست کنکور رتبه‌ های یک کشوری + ضرایب و بودجه بندی

زیست کنکور و نهایی درسی هست که هم حفظیات داره و هم مفاهیم و شامل میشه، و ترکیب بخش های مختلف به شدت در اون دیده میشه . باید در نظر داشت که روش مطالعه زیست برای همه داوطلب های کنکوری نمیتونه مشابه و نتایج یکسان رو داشته باشه ! چون ما انسان‌های متفاوت با روش های یادگیری و استعدادهای متفاوتیم.زیست شناسی ای که شما مطالعه میکنید ترکیبی از چند قسمت از دروس علوم پزشکی ، دامپزشکی ، فیزیولوژی گیاهی و زیست شناسی هست ..هدف اکثر کنکوری ها رشته های تاپ از قبیل : پزشکی دندان دارو و فیزیو و .. هست و شما در سه سال دهم ، یازدهم و دوازدهم قراره پایه دروس این رشته هارو مطالعه کنیدپس به چشم صرفا یک درس نگاه نکنید چون کار دارید باهاش در آینده.

زیست شناسی در کنکور تجربی مهم ترین درس اختصاصی محسوب میشه و ضریب 12 داره که بالاترین ضریب بین همه درس های اختصاصیه. همین موضوع باعث میشه که حتی چند درصد بالا یا پایین شدن در زیست تاثیر خیلی زیادی روی رتبه نهایی بذاره. زیست شناسی توی دفترچه اختصاصی سوالات میاد و معمولا شامل 45 سوال با زمان 45 دقیقه است. میانگین درصد داوطلبا در زیست معمولا پایینه و حدود 10 تا 15 درصده چون سوالات ترکیبی و مفهومی و خیلی سخت طرح میشه. به خاطر همین هر کسی که بتونه درصد خوبی در زیست بیاره خیلی راحت میتونه از بقیه جلو بزنه و رتبه بهتری کسب کنه. به طور کلی زیست بیشترین تاثیر رو توی قبولی پزشکی و رشته های تاپ داره بنابراین باید توجه ویژه ای رو برای مطالعه این درس بزاریم و با قدرت و تمرکز کامل این درسو برای خودمون به نقطه قوتمون تبدیل کنیم ما هم در رتبه یکی ها سعی میکنیم تو این مقاله روش مطالعه سه رتبه یک کشورو براتون تشریح کنیم و در ادامش ضرایب هر درس و بودجه بندی خدمتتون توضیح بدیم با ما همراه باشین.

در این مقاله روش مطالعه زیست روش مطالعه زیست رتبه های یک کشوری که شامل پرهام مصطفوی صبا معصوم نیا و سارا همتی ، معرفی و نحوه انتخاب بهترین منابع ، ساختار کتاب زیست و … به طور کلی بررسی میکنیم بعد از مطالعه در صورتی که سوالی داشتین از بخش دیدگاه های میتونین باهامون در میون بزارین همچنین در صورتی که نیاز به راهنمایی بیشتر و تخصصی از رتبه برترهای تک رقمی و دو رقمی کنکور دارین میتونین بخش مشاور کنکور و بررسی کنین و بطور مستقیم با این رتبه برترهای عزیز ارتباط بگیرین.

روش مطالعه زیست صبا معصوم نیا رتبه یک کنکور 1403

00:00 09:03

اهمیت پیش‌خوانی در زیست کنکور

صبا معصوم نیا رتبه یک کنکور ۴۰۳ توضیح می‌دهد که روش مطالعه زیست خودش را بعد از امتحان کردن راه‌ های خیلی مختلف پیدا کرده و به شدت معتقد است که هر کسی صبر و روش خاص خودش را دارد و به نظر او به این روشی که می‌گوید خوب است صرفا به دید یک ایده یا یک تجربه نگاه شود. امتحان کردن آن ضرری ندارد ولی لزومی ندارد که همه دقیقا با انجام همین کارها به نتیجه برسند.
صبا می‌گوید اولین مرحله‌ای که به نظرش جزو لاینفک آموزش زیست است، پیشخوانی است و خوب است که هر روشی که دانش‌آموز می‌ رود این مرحله را داشته باشد. پیشخوانی قبل از کلاس برای او خیلی کمک کننده بوده و چند نکته در مورد آن وجود دارد:

پیشخوانی باید حتما از روی خود متن کتاب انجام شود نه جزوه یا درسنامه
تقریبا باید به طور سطحی و روزنامه‌ وار متن کتاب خوانده شود
شکل‌ها باید به طور سطحی یک نگاهی به آن‌ها انداخته شود و متن کتاب روزنامه‌ وار خوانده شود نه با وسواس زیاد و نه وقت گیر، صرفا در حد اینکه یک ایده داشته باشیم که قرار است با چه مطالبی مواجه شویم و یک تصویر کلی از مسائلی که قراره یاد بگیریم در ذهن شکل بگیرد تا مرحله یادگیری بعدی با بازدهی بیشتری انجام شود

مرحله یادگیری اولیه زیست

مرحله بعد، یادگیری است که روش‌های مختلفی برای آن وجود دارد؛ می‌توان درسنامه خواند، از اساتید استفاده کرد یا هر دو با هم.
به نظر او یکی از نکات مهم این مرحله این است که باید با دقت و تمرکز کامل از مطالب استفاده شود، چه سر کلاس و چه هنگام مطالعه، تا دوباره کاری پیش نیاید و وقت هدر نرود.
صبا معصوم نیا در این مرحله وسواس نداشت و زیاد درگیر تدریس‌ های مختلف یا درسنامه‌ها و کتاب‌های مختلف نشد، زیرا زیست ماهیتا کمی ابهام دارد و ممکن است ذهن مشوش شود، و این کار فایده‌ای واقعا ندارد و تقریبا وقت تلف کردن است.
او می‌گوید که اصل یادگیری باید با تست زدن خود دانش‌آموز و تکرار زیاد متن کتاب اتفاق بیفتد. خوندن متعدد درسنامه‌های خیلی مختلف یا دیدن کلاس اساتید متعدد خیلی کارساز نیست. بیشتر هدف این است که یادگیری اولیه درست اتفاق بیفتد و اولین بار در ذهن دانش‌آموز تثبیت شود.
صبا می‌گوید که او از کلاس استفاده می‌کرد اما بعضا درسنامه هم می‌خواند. درسنامه‌ها بعضا خیلی زیاد مطلب باز می‌کنند که فایده ندارد، بنابراین کنترل آن مهم است و نباید بیش از حد برای درس وقت گذاشت.
نکات کلیدی‌ تر و نکاتی که ارزش کنکوری دارند باید روشون دقت بشه و بقیه نکات وقت زیادی صرف آن‌ها نشود.

یادداشت‌برداری و نکته‌نویسی

صبا می‌گوید اگر نکاتی وجود داشت که خیلی جالب بودند یا در پیشخوانی قبلی به چشمش نیامده بودند، خالی از لطف نبود که یادداشت شوند. بعضی‌ها دفتر جدا دارند، اما او بین برگ‌های کتاب زیستش برگه A4 می‌گذاشت تا همانجا نکات را بنویسد. بالاخره جایی باید برای نوشتن نکات تعبیه شود.
اگرچه بعضی اوقات نکاتی که در اولین خواندن یا یادگیری نوشته می‌شوند خیلی خاص نیستند و بعداً ممکن است پاک شوند، اما باز هم ارزش نوشتن دارند.

مرور و خواندن دوباره متن کتاب

بعد از مرحله یادگیری، صبا معصوم نیا کاری که انجام می‌داد این بود که بعد از کلاس با فاصله یکی دو ساعت یا کمتر دوباره متن کتاب را می‌خواند، تقریباً مانند همان پیشخوانی قبلی اما دقیق‌تر، چون یادگیری اولیه انجام شده بود.
شب همان روز کلاس، متن کتاب را خیلی دقیق‌تر می‌خواند، با تمرکز بیشتر روی متن کتاب، قیدها، افعال، شکل‌ها و نکات آن‌ها و سعی می‌کرد نکات را استخراج و یادداشت کند.

استفاده هوشمندانه از درسنامه‌ها

درسنامه‌خوانی که گفته شد بعضی اوقات در همین مرحله انجام می‌شد. مثلاً از درسنامه‌ها نکات مربوط به شکل‌ها را می‌گرفت و بعضی درسنامه‌ها ترکیب‌های جالب را توضیح داده بودند. به نظر او استفاده از درسنامه در حد نیاز خالی از لطف نیست.

تست‌زنی مرحله‌ای و تحلیل تست‌ها

ادامه کاری که انجام می‌داد بسیار شخصی بود زمان‌ها، منابع و روش‌ها می‌تواند برای هر کسی متفاوت باشد. روز بعد از کلاس، تست‌های منبع اول یعنی خیلی سبز را کار می‌کرد و همه سوالات را تحلیل می‌کرد و بعد دوباره متن کتاب را می‌خواند.
با فاصله سه چهار روز تا یک هفته، تست‌های منبع دوم یعنی مهر و ماه را کار می‌کرد و بسته به سختی مبحث، فقط سوالات غلط، نزده یا شک‌دار را تحلیل می‌کرد یا همه سوالات را. بعد دوباره متن کتاب را می‌خواند تا مطمئن شود که منبع اصلی خودش یعنی کتاب در اولویت است و دیدگاه طراح‌ها یا افراد دیگر بر متن کتاب غلبه ندارد.
اگر درصدها مطلوب نبود یا یادگیری کافی انجام نشده بود، به سراغ منبع سوم یعنی کتاب IQ می‌رفت و دوباره متن کتاب را مرور می‌کرد.

آزمون‌های آزمایشی و تست‌های جمع‌بندی

بعد اون هم که دوباره مرور متن کتاب این روند همیشه ادامه داشت یعنی این چرخه انجام یک کار بعد دوباره متن کتاب انجام کار بعدی دوباره متن کتاب این کارو انجام میدادند. اگر درصد تست‌ها خوب بود، آزمون‌های تک درس زیست یا آزمون‌ های سال‌ های قبل حل می‌شد. اگر درصد پایین بود، ابتدا منبع سوم زده می‌شد و سپس با فاصله دو سه هفته آزمون‌های آزمایشی سال‌ های قبل حل می‌شد.
صبا معمولا از برنامه آزمون‌ های قلمچی جلوتر بود، بنابراین آزمون‌ های مختلف سال‌ های گذشته را نیز حل می‌کرد تا آماده باشد.

در نهایت، این همان روشی بود که صبا برای زیست استفاده می‌کرد. برای مرور های بعدی در دی ماه، عید یا دوران جمع‌بندی، آزمون‌ های مختلف چه امسال و چه سال‌ های گذشته حل می‌شد و سپس دوباره متن کتاب مرور می‌شد. همین روند ادامه داشت و باعث تثبیت کامل مطالب می‌شد.

لیست برخی از مشاورین تک رقمی برای مشاهده کامل و دریافت مشاوره بر روی مشاورین کنکور کلیک کنین.

سارا همتی رتبه یک کنکور 1394

رزیدنت دانشگاه واشنگتن

مشاور کنکور تجربی

عدم فعالیت به علت مهاجرت